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新时代学校体育应该如何开展，才能增强青少年体质，促进青少年健康成长？9月25日，“新时代学校体育综合改革发展研讨会”在渝北区重庆市第八中学校举行，来自全国各地的知名体育专家、体育教研员和一线教师同聚一堂，共同探讨新时代学校体育综合改革发展路径。
此次研讨会由教育部体卫艺司、中国教育学会和重庆市教育委员会指导，中国教育学会体育与卫生分会和全国中小学体育教学指导委员会主办，重庆市教育学会、重庆市教育科学研究院、重庆市渝北区教育委员会、重庆市渝北区教师进修学院、重庆市第八中学共同承办。
△大课间展示
开幕式之前，操场上热火朝天，嘉宾们一起观摩了重庆八中的大课间展示。大课间根据学生不同的体能状况，设计不同速度和难度，满足学生不同的运动需求。
初2026级武术操大课间活动，主要由热身、集体展示、小组学练、集体比赛、体能训练和拉伸放松组成；高2025级活力搏击大课间活动，主要由弹力带热身、搏击操、班级比赛、体能训练和拉伸放松组成；初2024级与高2026级的环道跑活动，由热身、集体跑、分层跑、挑战跑和拉伸放松组成。
△钟秉枢
开幕式上，首都体育学院原校长、国家教材委员会专家委员教育部全国中小学体育教学指导委员会副主任钟秉枢作主旨报告：《新时代学校体育的价值与达成》。
钟秉枢表示，学校体育的价值，在于让学生享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，而新时代体育教育模式重在“教会、勤练、常赛”，即“学、练、赛”一体化。
钟秉枢认为，学校体育的重点在于：动起来——动出灵性；玩起来——玩出个性；跑起来——跑出韧性；拼起来——拼出血性；赛起来——赛出德性，以此达到“以体育人”的目的，让每个学生都身心健康、人格健全、创新精神。
△周迎春
重庆八中校长、党委副书记周迎春以《融合创新以体育人，理宜均恒育英才》为题，分享了八中体育改革的历史和经验。重庆八中以“全校运动”为抓手，积极探索活动育人新的打开方式，将日常的体育锻炼和运动会分解为体育周，再升华成每学年一次的体育节，形式多样，用竞争与趣味践行活动育人。
周迎春表示，未来，八中体育教育综合改革将从四个方面深入：一是竭力培养有家国情怀、有社会担当、有健康身心、有运动素养的新时代中学生；二是积极构建更高水平的特色课程体系与评价机制，促进学生更好达成体育核心素养；三是再创体育教师专业发展新路径；四是探索和完善“小初高大”融合贯通培养路径，深度创新体教融合。
开幕式最后，发布了《新时代学校体育工作倡议书》。当天下午，与会专家围绕“学校体育改革”“新时代学校体育管理发展变革”等展开讨论。
上游新闻记者 林祺 秦健
编辑：夏洪玲
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终审：冯飞
